El enigma del Niño masón 357, parte 2.
Pensamos que algo se desarrolló mal al llegar a la adultez, y que la masonería nos pide revisar nuestro desarrollo infantil para corregir algunas cosas, por eso la idea de que simbólicamente tengamos una edad infantil, todo para revisarnos y a modo de terapia sanar de algunas heridas emotivas o psicológicas.
Una Logia Masónica resulta tanto una matriz como un lugar nuevo. La puerta de ingreso es la puerta hacia la Luz, entre columnas nacemos a la nueva vida.
En la Santa Biblia o Libro de la Ley leemos
Juan 3:3
Respondió Jesús y le dijo: En verdad, en verdad te digo que el que no nace de nuevo no puede ver el reino de Dios.
La puerta de la Logia Masónica tiene muchas posibles lecturas morales como muchos arcanos esotéricos, la puerta al abrirse para nosotros en Logia es un nacimiento para algunos; para otros, más esotéricos, es la famosa "regresión al útero". El Nacimiento Simbólico es una constante en todos los ritos de paso iniciático en el mundo entero. Cada uno elegirá según su sensibilidad espiritual: dejar el vientre o volvemos a la matriz. Pero la Logia es tanto una matriz como un lugar nuevo. Esto significa que lo importante es el rito de paso. Un nacimiento así a través de nuestro cuerpo, como el del recién nacido. Entonces comienza el período previo a los 3 años, la iniciación masónica es tanto comienza de 0 años a 3 años.
Recorreremos a través del proceso masónico las principales etapas del desarrollo del niño desde el nacimiento hasta los 7 años. Entonces, iniciaremos desde el nacimiento. Estos son primero para el bebé, las experiencias sensoriales. Las tenidas o sesiones masónicas son verdaderos momentos de experiencias sensoriales. Los ágapes masónicos o fiestas masónicas son siempre unos momentos deliciosos de experimentar sensaciones agradables eto a todos los grados. En cuanto a los sentidos, se solicitan explícitamente al grado de Compañero Masón. Entonces aparece, imperioso, en el pequeño bebé una necesidad de sentirse arropado por la fraternidad masónica, si el Bebé de 3 años con la necesidad de seguridad. Todo esto resulta Fundamental para el Desarrollo del Bebé , y simbólicamente para el Masón . De hecho, es un punto muy desarrollado y uniforme. El Techador o Guarda Templo exterior, vigila celosamente la entrada del Recinto de la Logia. Prohíbe el paso a cualquier intruso si no conoce las palabras o si no responde correctamente al retejamiento tradicional que el Experto le pregunta. El Venerable es informado de su visita. Entonces es el desarrollo psicomotor y los gestos intencionales, como lo demuestran las puestas al Orden, las baterías y la circunvalación de la logia etc. Pero el recordatorio más obvio de la pequeña edad es el "No sé leer ni escribir", que se refiere al balbuceo del pequeño de 3 años. Luego sigue el desarrollo emocional y social: todo el ritual, todos los valores, todo el trabajo contribuyen a eso. De 9 meses a un año, el bebé sabe cómo pararse derecho como un masón en Logia, con su columna en la llamada posición llamada “ De Pie y al Orden” la posición erguida del masón exactamente igual a de las columnas que sostienen el Templo de la Humanidad. Notamos que luego el Bebé de 0 a 3 años se enfoca constante en su progreso, su bienestar en general, su placer de descubrir, venciendo sus dificultades. El aprender a caminar el Bebé . Alrededor de los doce meses, poco más o menos, sucederá lo que hemos considerado como el momento preciso para comenzar a ser niño: aprender a caminar. ¡A partir de este momento deja de ser bebé para convertirse en niño. Toda la misión de los Supervisores o Expertos en Logia es responder a esta fuerte demanda de apoyos , para enseñar a caminar al masón. Siempre poco de entrenamiento activo ayuda al aprendiz de masón en su tarea de "instrucción masónica". Llega el período para el niño "En que se vale por sí mismo " igual pasa para el masón . Es a través de este comportamiento que el niño puede sentirse único y diferente, lo mismo pasa con el Francmasón, luego de un tiempo en Logia , entiende todo el asunto y marcha con pasos firmes sobre el piso ajedrezado de la Logia. No debemos olvidar algo: desde el Aprendizaje masónico apreciamos las diferencias y las semejanzas de la diversidad, que son formas al decir "Se cuál es mi deber en Logia" siempre apoyándonos con virtudes éticas y morales, y en esa diversidad de opiniones aprendemos a tolerar a nuestros hermanos de Logia. ¿No es este nuestro deber en Logia el saber conciliar? Tenemos simbólicamente 3 años, observemos a los niños de 3 años , a ellos poco o nada les importa el color de piel, la posición social, la nacionalidad y mucho menos el credo que profese el otro niño. Otra necesidad que se convierte en primordial es la idea que El pequeño niño necesita, de hecho, hacia esta edad, ser acompañado en su aprendizaje y explicarle sobre sus descubrimientos. Los masones del pasado al crear esta trama masónica de la edad lo pensaron muy bien. Respondemos de dos maneras: por un lado, con el ritual masónico en sí, repetido una y otra vez, y que, por la fuerza, se convierte en una guía segura para hacer todas las preguntas y expresar las propias opiniones y sentimientos; Por otro lado, en Logias que funcionan bien, todos los Maestros Masones se sienten responsables del acompañamiento de instrucción sobre los jóvenes aprendices, y no sólo al segundo vigilante. No dudan en intercambiar, en las Tenidas , en los Ágapes, o incluso fuera de Logia o de Ágapes, apoyando a los aprendices. Noto por experiencia que con demasiada frecuencia que los Maestros se sienten bien involucrados en esta misión, pero debemos no amonestar a los aprendices con severidad , sino con suavidad, dirigir son suavidad. En el camino de evolución masónica, sin duda la infancia simbólica masónica, nos marcará por el resto de nuestra existencia . Al acercarse al aniversario de los tres años en los niños se comienza el período de curiosidad con el "¿por qué? ", Bien conocido por padres y educadores. No hay algo netamente especifico aquí, al menos a mí me parece. Pero si, de todos modos ... De hecho, a través de los foros masónicos de la internet nos unimos a la misión de los masones instructores y a los Maestros Masones, a la de provocar que el aprendiz de masón y a todos los eternos aprendices a que investiguen por ellos mismos. Deberismos saber cómo provocar "¿Por qué? En sus jóvenes aprendices de masón y en los Eternos Aprendices. Nuestra misión es esa a provocar en los masones todos y en los no masones ese anhelo de investigar a profundidad sobre todo lo que concierne al amplísimo contexto de la Masonería, contexto que incluye lo espiritual como lo material.
Alcoseri
No hay comentarios.:
Publicar un comentario